政治辨析```

如果是让我们做生活上的辨析：
1,我们和老师属于受与授的关系，也属于好友关系，也属于情侣关系，也属于亲属关系，也属于不正当关系，也属于任务关系，也属于养殖关系，也属于金钱关系，也属于……很多关系！正是这些关系，让我们从小透过老师看到了社会！不管老师在我们眼里是什么，我们只要自己对自己负责，自己对自己的行为无可挑剔！那就是应当的！也就是古话所讲，生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛！
活着，无论任何路，任何做法，是自己的，总是可贵的！
不管意见提与不提，一百个人有一百个人的看法，我们只要是为了自己更好，为了他人更好，为了所有更好，权衡利弊，找出做最好的，那我们接下来所作的将是自己的最好的做法，也就是最可贵的做法！

2，老师的缺点和错误可以指出，也可以不指出！也可以直面指出，也可以不直面指出！关键在于自己是怎么去想的，怎么去从现状中思考你和老师的关系的！

如果是做课堂辨析题，要答案：
1，①我们和老师的关系确实是属于师生关系，但是良不良好是需要我们和老师的相处中才能知道的。
②如果是良好的师生关系，我们是需要对老师提出错误和缺点的，因为这样才符合中华的良好道德：教学相长。《礼记》有曰：是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。
③如果是不良好的师生关系，我们不需要对老师提出错误和缺点，因为良药苦口，虽利于病，但这还要看老师的心。我们此时需要先和老师建立起良好的师生关系后，再提出老师的错误和缺点。欲先取之，必先予之。当然如果为了建立良好的师生关系而提出错误和缺点，也是未尝不可的，不过需要我们去用真情切意感动老师！
④我们的文化告诉我们：良师益友。三人行必有我师。一日为师终身为父。君子隆师而亲友。疾学在于尊师。事师之犹事父也。尊师则不论其贵贱贫富矣。学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。国将兴,心贵师而重傅。片言之赐,皆事师也。师道既尊,学风自善。善之本在教,教之本在师。

2，①老师如果有缺点和错误，我们需要确定！
②如果确定老师有缺点和错误，我们需要指出，指出的方式可随老师的需要而定，如果老师需要我们直面指出，而且大声